2012湘潭中考語文模擬試題及答案

　14、根據原文，概括“土地”兩層含義的要點，每點不超過8個字。（2分）
　�。�1）
　�。�2）
　　15．“在一個工業化和商品化的時代，人們正在越來越遠離土地上的過程�！睆娜�文看，這句話有什么深刻內涵？（3分）
　　16．試結合文章內容，簡要回答下面的問題。（4分）
　�。�1）本文主要采用了哪種敘述人稱？其作用是什么？
　�。�2）本文主要采用了哪種修辭手法？其作用是什么？
　　17．從全文看，下列賞析不正確的兩項是（       ）   （4分）
　　A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠古的秘密卻從來無人接聽”，這主要表達了作者對現代文明遠離土地的優惠。
　　B．“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團聚，也是你與土地一次交流的結束�！边@句話主要表達作者享受自己勞動果實的一種幸福感。
　　C．所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’，看見鴨子就說是‘唐老鴉’”，主要表達了對西方文化影響的一種焦慮。
　　D．“那時候的人其實比我們洞明�！边@主要是說古人所處的生活環境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領悟到自然對人類生存的根本意義。
　　E．作者從自己的種菜的小題入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。
（三）閱讀下面的文字，回答18-22題。（12分）
　　[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
　　[乙]匡衡勤學而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。
　　【注釋】①文不識：人名。
　　18. 解釋下列加著重號的詞語。（2分）
　�。�1）無從致書以觀     致              ?（2）從鄉之先達執經叩問   叩
　�。�3）色愈恭，禮愈至   至              ?（4）鄰舍有燭而不逮       逮
　　19. 下列句中加著重號的“之”字用法相同的兩項是：（   ）和（   ） （2分）
　　?A．每假借于藏書之家        B．送杜少府之任蜀州
　　?C．然后知松柏之后凋也      D．予獨愛蓮之出淤泥而不染
　　20. 把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
　�。�1）余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。
　�。�2）愿得主人書遍讀之。
　　21.兩文的作者是怎樣解決讀書的困難的？（每一點各四字）（2分）
　　[甲]                         [乙]
　　22.從這兩段文字看，主人公最終能夠學業有成的相同原因有哪些？（說出兩點即可）（2分）
　�。ㄋ模┰姼梃b賞（4分 ）
　　別滁    歐陽修
　　花開濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。
　　23.“一切景語皆情語”，詩從首句可以看出作者離別時的怎樣的心態？
　　24.請結合《醉翁亭記》的相關內容談談，歐陽修“醉”在何處？
　　四、寫作（50分）
　　25、題目：這也是我的使命
　　要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
　�。�2）文中避免出現姓名、學校以及同學、老師的名字。

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