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2011常熟中考初三調研測試語文試卷
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-3
18．從文中描寫的內容看，作者視野中的土地有著怎樣的景象？這種景象給作者以怎樣的內心感受？(4分)
【答】
19.“這些道路經過鄉野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉村身上的吸管”一句運用了什么修辭手法？這樣寫有怎樣的表達效果？請作簡要分析。（4分）
【答】
20．結合文意，說說以“大地的語言”為題有哪些含義？(3分)
【答】
21．文中反復出現“心安”一詞，作者在強調什么？當今，城市化、工業化、商業化、全球化是時代發展的潮流，作者的觀點是否有點不合時宜？聯系文章談談你的看法。(4分)
【答】
第三部分(60分)
25．作文。(60分)
請以“心中的陽光”為題寫一篇文章。要求：①不少于600字。②文體自選(除詩歌、劇本)。③文中不要出現(或暗示)本人姓名、校名。常熟市2011屆初三調研測試試卷
語文參考答案及評分標準
1、皎 酌 垠 貫 （4分）
2、芊----纖 序----緒 傾----頃 翻----番 （4分）
3、略 （10分）
4、(1)六位常熟方言發音人最終確定。(1分)
(2)示例：我們既要學好普通話，又要會說常熟話。普通話是漢民族共同使用的語言，是我們使用的第一語言，學好普通話，能與更多的人交流。但是，提倡普通話并不排斥常熟話，常熟話是常熟地區最基本的文化符號，是寶貴的文化遺產，常熟人講常熟話，地方特色鮮明，更有一種親切感。（2分）
5、①“他”指湯姆·索亞（1分）在死亡與恐怖的威脅中，湯姆也感到了恐慌和失望，但為了蓓姬，他很快又鎮定了下來，并決心以他的沉著和勇敢去尋找出路。（2分，意思對即可）②為保證金氏父女能平安離開，魯達在店門口“坐了兩個時辰”，阻止店小二攔截金氏父女。 在懲治惡霸鎮關西的時候，采取先激后打的策略，引鄭屠先動手，并當眾質問鄭屠，讓大家了解“拳打鄭屠”是正義之舉。不慎失手打死鄭屠后，他隨機應變，稱其詐死，而后安然脫身這些都表現了魯達的勇而有謀、粗中有細的性格特點。（2分，答出兩點得全分）
6、C （2分）
7、B （2分）
8、（1）他發奮讀書，有時晚上昏沉困倦了，就用冷水洗臉。（2）讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。（每句2分）
9、范仲淹遭到貶謫后，仍然刻苦磨煉自己，生活簡樸，體現了他“不以物喜，不以己悲”的寬闊胸襟和博大情懷。（2分）
10、范仲淹的“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”的思想，是對孟子思想的繼承和發展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動來體現憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。（2分）
11、示例：文中說到的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”是用了作比較的說明方法，能更具體鮮明地突出“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點。（2分）
12、【甲】文以幾個園里藤蘿的奇特造型和開花風韻生動展示了蘇州園林栽種花木“著眼畫意”的特征；【乙】文以幽徑這株古藤蘿的生機無限又不事張揚來反襯滅美者的殘忍，揭示了“愚氓滅美”的悲劇意味�！颈课囊宰咸偬}瀑布的盎然生機與無窮活力引出“生命的長河永無止境”的人生哲理。（3分，答出一點給一分）
13、①此句重在繪形，以“無棚”、“無架”、“攀附”表現古藤蘿需求甚少，又用夸張寫出古藤蘿“直上青云之概”，突出了它的積極向上，讓人感到生機無限。②此句中的“挑逗”是貶詞褒用，以擬人的手法將藤蘿花的活潑、淘氣、可愛的形態與神態寫活了。（4分，每題2分）
14、確定符合道德要求的目標；為了達到這個目標而不斷奮斗。（2分，答出兩點給全分）
15、不矛盾，第③小節畫線句是就時間的總量來說的，它是一個定量。而材料中表達的意思是，善于利用時間，就能節約出不少時間，用多出來的時間去做有意義的事情，就可以增加自己和他人的幸福。（2分，意思對即可）
16、D （2分）
17. 欲揚先抑，與下文描寫令人興奮的寬廣得似乎漫無邊際的田野形成對比，更強烈地表達出作者對大地的熱愛，對農耕文明的贊美。（2分）
18. 生機勃勃，充滿生命活力（2分）讓人心安，感到喜悅和欣慰（只答“讓人心安”也可，2分）
19. 運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了表面上高速路將城市與鄉村連為一體，實際上，在城市與鄉村的發展過程中，鄉村處于弱勢地位，鄉村向城市源源不斷地輸出資源，換來的只是城市的繁榮和自己的落后。（或：生動形象地寫出了城市的繁榮與發展離不開土地和鄉村的供養與支持，是農民及其賴以生存的土地哺育了城市文明，古老的土地培育并滋養了中華文化和華夏文明。）（寫出比喻1分，具體分析3分）
20.①指大地上大片農田和生長茂盛的莊稼；②借此表達對農耕文明的依戀與熱愛；③也表達了對現代社會中農耕文明被擠壓的現狀的憂慮，希望引起人們對我們賴以生存的土地的重視。（3分）
21.意在強調無論城市怎么發展，都離不開土地和鄉村的供養與支持。（2分）作者沒有否定城市化、工業化、商業化、全球化，（1分）他是在善意地提醒人們要冷靜地看待農業，土地、莊稼，永遠是人類最寶貴、最值得信賴的資源，這樣寫體現了作者的憂患意識。（1分）
22． 作文評分標準
一類卷 56-60分二類卷 51-55分三類卷 45-50分四類卷 38-44分五類卷 37分
內容中心明確 內容充實中心明確 內容實在中心基本明確 內容比較實在中心不明確 內容空泛文不對題
語言語言流暢語言流暢 偶有語病語言基本通順 有少量語病語言不通順 語病較多文理不通
結構結構完整 條理清晰結構完整 層次清楚結構尚完整 層次較清楚結構不完整 層次不清楚層次混亂
1．內容、語言、結構三項條件都具備，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另一項屬于下一類上限的，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項條件，另一項屬于下一類上限者，可得該類卷的下限分。
2．這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤，不是明顯的語病不計�！芭加姓Z病”是指明顯的病句不超過2個，少量語病是指明顯的病句不超過4個。
3．卷面整潔，書寫格式正確，字體美觀，另加3分；卷面整潔，書寫格式正確，字體端正，另加2分；卷面整潔，書寫格式正確，字跡清楚，另加1分。加3分者應經閱卷組長同意。
卷面臟亂，扣1分；字跡潦草扣1-2分。卷面、書寫累計扣分不超過3分。
標點符號明顯錯誤較多的扣1分。
4．切合題意，中心基本突出，表達基本過關，情節基本完整，48-49分。
5．表達、主題、情節等某一方面較好的，提高一個檔次（3分），兩個方面加6分，依次類推。
6．在三個基本要求以下的，依次下浮1-3分，或更多。
7．文體特征鮮明，所選文體文字必須超過三分之二，否則做文體不明處理，不超過切入分。寫成其他文體只要不是詩歌和劇本的，正常給分。寫成詩歌劇本的不超過10分。
8．完篇的，字數不滿少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的，不超過35分，不再扣字數分。
9. 抄襲經查2/3以上的文字與發表文章相同的，最高不超過20分。
2011常熟中考初三調研測試語文試卷
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